淄博新闻网讯　近日，张店九中外出学习的老师们分别作了《反观“合作学习”》《合作学习的操作策略》主题报告，从不同角度，向老师们解读了合作学习的可行性和操作策略。他们分别结合学校实际与自己的经验与大家分享了自己的感悟，指出了学校开展合作学习的“策略”优势和不足，并提出解决建议：有效学习的课程是基于设计的教育、学校实施小组合作学习方略的可行性、学科特色+合作学习有机结合的教学策略、小组组建策略、小组文化建设策略、运行机制、合作流程、小作评价等内容。教务主任还从学生层面、教师层面以及学案导学等方面指出了学校实施合作学习的有利因素，强调合作学习中独学—对学—群学的合作流程。学校强调要最大限度的把课堂还给学生，发展学生的主体性、主动性和创造性；要规范教育方式，规范学生学习行为；要围绕学构建教育教学评价系统，深入开展合作学习，让学生的全面发展、个性化发展、可持续化发展变成现实。（商明珠）